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贺勤走(🤨)(zǒu )到两(🕥)个(🏙)(gè )学生面(mià(⌛)n )前站着(zhe )，大有(yǒ(♎)u )护犊子(🍭)(zǐ )的意思, 听(tī(📢)ng )完教导主任的话，不紧(👸)不慢地说：主(🥉)任(rèn )说(📇)得很(hěn )对，但(dà(➿)n )我是他(tā )们的(⛩)班(bān )主(😣)任，主任说(shuō )他(🏿)们早恋，不知(zhī(🔊) )道依据(🚖)是(😭)什么？我们(📸)做老师的要劝导学(xué(🗽) )生，也(yě )得有理(👎)(lǐ )有据, 教(jiāo )育是一(yī(🎆) )个过程(chéng )，不是(🤵)(shì )一场(🍩)谁输(shū )谁赢的(🌡)比赛。

可惜他们(⛴)家没参(🗻)照(🤔)物，一(yī )个个(💢)全(quán )是理科(kē(🏀) )生，妥(tuǒ(✍) )妥(👧)的直(zhí )男品(🚻)种(zhǒng )。

总归(guī )迟砚话(huà(🤤) )里话外都(dōu )是(🚯)相信她(💨)的，这份信任让(🆓)她心情无比舒(📑)(shū )畅。

你(🏹)(nǐ )使唤我(wǒ )还(🧠)挺顺(shùn )口。迟(chí(🍹) )砚放下(🔠)(xià(📿) )笔，嘴(zuǐ )上抱(🏍)怨，行动却(què )不带耽误(📞)的。

孟行悠涂完(🤘)卷轴的部分，瞧着不(bú(🤪) )太满意(yì )，站在(🐫)(zài )桌子(✋)上(shàng )总算能(né(🚵)ng )俯视迟(chí )砚一(😮)回，张嘴(🌾)使唤他：班长(⛰)，你去讲台看看(👞)，我(wǒ )这(💈)里(🥀)颜(yán )色是不(🕹)(bú )是调得(dé )太深了(le )。

迟(🍳)砚(yàn )嗯了声(shē(☝)ng )，拿出(chū(🦕) )手机一看(kàn )上(🔰)面的来电显示(📰)，往旁边(🏖)走了几步才接(🕕)(jiē )起来。